Phong Hòa, ngày 5 tháng 9 năm 2024

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TỔ CHUYÊN MÔN BỘ MÔN

Năm học 2024- 2025     

Căn cứ Quyết định số 2134 /QĐ-UBND ngày 09 tháng 8 năm 2024 của UBND tỉnh Thừa Thiên Huế về việc Ban hành Kế hoạch thời gian năm học 2024-2025 đối với giáo dục mầm non, giáo dục phổ thông và giáo dục thường xuyên;

Căn cứ Báo cáo đánh giá tổng kết năm học 2023 - 2024 và những nhiệm vụ, giải pháp năm học 2024-2025 của UBND huyện Phong Điền;

`Căn cứ Hướng dẫn số 395/PGDĐT-GDTH, ngày 09 tháng 9 năm 2024 của Phòng Giáo dục và Đào tạo huyện Phong Điền về hướng dẫn thực hiện nhiệm vụ Giáo dục Tiểu học năm học 2024-2025;

   Căn cứ Kế hoạch số 31/KH-THPHI, ngày 05 tháng 9 năm 2024 của Trường TH Phong Hòa I về Kế hoạch giáo dục nhà trường năm học 2024-2025;

           - Tổ chuyên môn Bộ môn xây dựng kế hoạch hoạt động công tác chuyên môn năm học 2024 - 2025 như sau:

I. ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH:

  1. Đội ngũ:   - Tổng số cán bộ GV 08 đ/c trong đó:    Biên chế:  6 đ/c.

                                                                     Hợp đồng: 2 đ/c.

                                                                     Gv nữ: 5 đ/c.

- Trình độ chuyên môn :   Thạc sĩ: 1 đ/c.

                                             Đại học: 7 đ/c.       

- Đảng viên là 4 đ/c.

DANH SÁCH GIÁO VIÊN TỔ BỘ MÔN

2/ Thuận lợi:

- Được sự quan tâm chỉ đạo của Ban giám hiệu nhà trường.

- Cơ sở vật chất của nhà trường tương đối đảm bảo cho việc học tập của học sinh.

- Đội ngũ giáo viên đủ, trẻ, khoẻ, nhiệt tình có ý thức nghề nghiệp và yên tâm công tác.

- 100%  giáo viên trong tổ có trình độ đạt chuẩn và trên chuẩn, hầu hết các đồng chí có trình độ chuyên môn và phương pháp giảng dạy khá vững vàng, có ý thức học tập để nâng cao trình độ chuyên môn nghiệp vụ, nhiệt tình và có trách nhiệm trong mọi công việc.

- Giáo viên trong tổ đều biết ứng dụng công nghệ thông tin trong giảng dạy.

- Tổ bộ môn luôn là một tập thể đoàn kết, nhất trí giúp đỡ nhau trong công tác cũng như trong cuộc sống.

- Đa số là con em nông thôn, ngoan ngoãn, lễ phép, môi trường giáo dục lành mạnh, không có tệ nạn xã hội.

- Phụ huynh học sinh đã có sự quan tâm đến việc học tập của con em mình.

- Học sinh có tinh thần đoàn kết, biết giúp đỡ lẫn nhau trong học tập.

- Cơ sở vật chất của nhà trường ngày càng khang trang, sạch sẽ, thoáng mát hơn đảm bảo cho việc học tập của các em.

3/ Khó khăn:

* Giáo viên:

- Đa số giáo viên đa phần cư trú ở các xã khác trong huyện nên việc đi lại gặp nhiều khó khăn (một số đồng chí nhà xa, con nhỏ).

- Giáo viên trong tổ bộ môn tuổi nghề còn trẻ, chưa có nhiều kinh nghiệm trong công tác, cũng như các thành viên dạy mỗi môn học khác nhau nên khá khó khăn trong việc sinh hoạt chuyên môn, đặc biệt là thao giảng, dự giờ góp ý.

* Học sinh:

- Đồ dùng học tập của các em còn rất hạn chế đặc biệt là các đồ dùng học tập của bộ môn.

- Một số học sinh chưa được sự quan tâm của phụ huynh nên ảnh hưởng đến việc học tập.

- Do trình độ các em học sinh không đồng đều, nhiều em nhận thức quá chậm, một số ít học sinh còn chưa thật sự có ý thức trong việc học tập, điều kiện học tập của 1 số  em còn khó khăn.

II. NHIỆM VỤ CHUNG:

1.  Thực hiện nhiệm vụ năm học 2024 - 2025 với chủ đề “Đổi mới sáng tạo, nâng cao chất lượng, đoàn kết kỷ cương”. Thực hiện hiệu quả Chương trình giáo dục phổ thông cấp tiểu học ban hành kèm theo Thông tư số 32/2018/TT-BGDĐT ngày 26/12/2018 của Bộ trưởng Bộ GDĐT; tăng cường bảo đảm an toàn trường học; thực hiện hiệu quả phân cấp quản lí gắn với trách nhiệm giải trình trong tổ chức thực hiện kế hoạch năm học theo quy định và phù hợp với thực tiễn tại địa phương.

2.  Chú trọng thực hiện quy hoạch phát triển mạng lưới trường, lớp và đảm bảo cơ sở vật chất, thiết bị dạy học; duy trì, nâng cao chất lượng phổ cập giáo dục tiểu học và thực hiện giáo dục tiểu học là giáo dục bắt buộc theo quy định của Luật Giáo dục 2019.

3.  Tiếp tục nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên và cán bộ quản lý; thực hiện xây dựng kế hoạch tuyển dụng, đào tạo, bồi dưỡng và tự bồi dưỡng để có đủ giáo viên, bảo đảm chất lượng dạy học các môn học, hoạt động giáo dục theo Chương trình giáo dục phổ thông cấp tiểu học; triển khai hiệu quả công tác đánh giá và bồi dưỡng thường xuyên giáo viên, cán bộ quản lý theo các chuẩn quy định.

4.  Thực hiện hiệu quả chuyển đổi số, đổi mới công tác quản lý, quản trị trường học; thực hiện quản trị trường học dân chủ, kỷ cương, nề nếp, chất lượng và hiệu quả giáo dục trong các cơ sở giáo dục tiểu học.

5.  Tiếp tục thực hiện hiệu quả, hiệu lực công tác thanh tra, kiểm tra, giám sát theo thẩm quyền; thực hiện hiệu quả, có trọng tâm, trọng điểm công tác truyền thông; khai thác, sử dụng sách giáo khoa, các nguồn học liệu, thiết bị dạy học hiệu quả, phù hợp thực tiễn; vận dụng linh hoạt các phương pháp, hình thức tổ chức dạy học nhằm phát triển phẩm chất, năng lực học sinh; phát động, tổ chức các phong trào thi đua, nhân rộng các điển hình tiên tiến trong công tác dạy học.

III. NHIỆM VỤ CỤ THỂ:

A. CÁC MỤC TIÊU NĂM HỌC:

1) Mục tiêu 1: Về nhận thức tư tưởng chính trị và đạo đức lối sống.

- 100% GV trong tổ luôn có nhận thức tư tưởng chính trị vững vàng, thực hiện đầy đủ và nghiêm túc các đường lối chủ trương của Đảng, chính sách pháp luật nhà nước, các quy định của ngành. Tất cả GV đều thực hiện tốt chủ đề năm học, các cuộc vận động lớn của ngành.

- Thực hiện chỉ thị số 05: Đẩy mạnh “Học tập và làm theo tấm gương đạo đức, phong cách Hồ Chí Minh” “Mỗi thầy giáo, cô giáo là một tấm gương đạo đức, tự học và sáng tạo”.

- Thực hiện nội dung giáo dục “Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh” trong các môn học và hoạt động giáo dục.

- Thực hiện tốt các quy định về đạo đức nhà giáo, coi trọng rèn luyện phẩm chất, lối sống, lương tâm nghề nghiệp gắn liền với việc thực hiện Điều lệ trường Tiểu học.

- Tiếp tục thực hiện nhiêm vụ “Xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực” thông qua các hoạt động, việc làm thiết thực.

- Xây dựng trường lớp “Xanh - Sạch - Đẹp - An toàn”, xây dựng lớp học thân thiện.

- Thực hiện tốt phong trào “Ngày chủ nhật xanh”.

2) Mục tiêu 2: Chất lượng giáo dục.

a. Giáo viên:

Thực hiện đúng chương trình và quy chế chuyên môn, cụ thể:

- Thực hiện CTGDPT 2018 đối với lớp 1 đến lớp 5 theo các văn bản hướng dẫn chuyên môn đối với cấp tiểu học đã được Bộ GDĐT ban hành;

- Thực hiện đúng, đủ nội dung chương trình các môn học một cách linh hoạt, đảm bảo tính vừa sức, phù hợp với đối tượng học sinh và thực tiễn giáo dục địa phương theo hướng dẫn thực hiện chuẩn kiến thức kỹ năng;

     - Nâng cao chất l­ượng giáo dục toàn diện cho học sinh theo hướng phát triển năng lực và phẩm chất.

- 100% GV soạn bài đầy đủ, soạn trước khi lên lớp. Giáo án được soạn gửi lên Driver hoặc in trên giấy A4, được trình bày rõ ràng, sạch sẽ, đảm bảo cả về mặt nội dung và hình thức.

- 100% GV lên lớp có giáo án, có ĐDDH, sử dụng tối đa đồ dùng dạy học sẵn có, và làm thêm ĐDDH để phục vụ cho các tiết dạy có chất lượng và hiệu quả.

- Tăng cường UDCNTT vào các tiết dạy, các tiết dạy trên lớp đạt từ Khá trở nên, trong đó có trên 30 - 40% tiết dạy đạt Khá, 60 - 70 % đạt loại Tốt.

- 100% tổ viên trong tổ được tham dự các chuyên đề của tổ, trường, tham gia nghiên cứu tìm hiểu chương trình GDPT 2018.

- 100% tổ viên nói không với tiêu cực trong kiểm tra và bệnh thành tích trong đánh giá, xếp loại HS, đánh giá kết quả học tập của HS theo đúng chuẩn kiến thức kĩ năng, đúng qui chế đảm bảo đúng theo thông tư 27/2020/TT-BGDĐT ngày 04 tháng 9 năm 2020.

- 100% tổ viên tích cực tham gia các cuộc vận động và các phong trào do các cấp phát động.

- 100% tổ viên được xếp loại Tốt về hồ sơ chuyên môn.

- 100% tổ viên biết sử dụng máy tính văn phòng, và biết sử dụng máy tính để soạn GAĐT phục vụ cho giảng dạy.

- 100% GV trong tổ thực hiện nghiêm túc về công tác BDTX theo kế hoạch.

- 100% GV được xếp loại Khá trở lên về đánh giá chuẩn nghề nghiệp GV theo QĐ số 20/2018/TT-BGD&ĐT ngày 22/8/2018 của BDG&ĐT. Trong đó có ít nhất 2/6 GV xếp loại Tốt.

b. Học sinh :

- Duy trì số lượng 100%.

- 100% HS đủ SGK và ĐDHT đúng quy định.

- 100% HS thuộc các bài hát, múa tập thể sân trường.

- 100% HS thực hiện tốt các nề nếp qui định của nhà trường, Đội TNTP Hồ Chí Minh, Sao Nhi đồng, có tác phong và có trang phục học đường đúng quy định.

- Cuối năm có 100% HS hoàn thành Tốt và Hoàn thành nội dung các môn học và có 100% HS Hoàn thành Chương trình lớp học.

* ĐĂNG KÍ CÁC CHỈ TIÊU TRONG NĂM HỌC 2024 - 2025:

*CHỈ TIÊU CÁC MÔN HỌC VÀ HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC:

*CHỈ TIÊU ĐẠT NĂNG LỰC, PHẨM CHẤT:

3) Mục tiêu 3:  Chỉ tiêu các hội thi - Chất lượng mũi nhọn:

a. Học sinh:

* Giao lưu Giải cờ vua, cờ trướng truyền thống

- Thời gian thi huyện: tháng 12/2023; thi tỉnh: tháng 01/2025

- Phấn đấu có từ 01 - 02 học sinh đạt cấp huyện.

- Giáo viên phụ trách: cô Bùi Thị Lâm.

* Giao lưu Câu lạc bộ học sinh năng khiếu môn Tiếng Anh khối 4, 5:

- Thời gian tham gia huyện: tháng 02/2025.

- Phấn đấu có từ 01 - 02 học sinh đạt cấp huyện.

- Giáo viên phụ trách: cô Phạm Thị Bảo Thu, Nguyễn Thị Trang.

* Tham gia đầy đủ các cuộc thi Tiếng Anh (IOE) trên Internet:

- Phân công GV phụ trách: cô Phạm Thị Bảo Thu, Nguyễn Thị Trang.

- Phấn đấu có 3- 4 HS/ đạt giải cấp tỉnh.

* Vở sạch chữ đẹp: Vở Tiếng Anh; Tin học

b. Giáo viên

- 100% giáo viên trong khối không vi phạm đạo đức nhà giáo.

- 100% giáo viên trong khối cam kết thực hiện tốt các cuộc vận động của ngành.

- 100% giáo viên trong khối lên lớp phải có kế hoạch bài dạy.

- 100% giáo viên trong khối thường xuyên sử dụng đồ dùng dạy học.

- Hồ sơ giáo viên: GV có đủ hồ sơ theo quy định và xếp loại Tốt và khá.

4) Mục tiêu 4: Đăng kí đề tài sáng kiến kinh nghiệm.

Đăng kí đề tài sáng kiến kinh nghiệm:

5) Mục tiêu 5: Chỉ tiêu về hoạt động chuyên môn.

- Mỗi GV dự giờ để nâng cao chuyên môn nghiệp vụ:

+ Đối với tổ trưởng, tổ phó: 1,5 tiết / tháng

+ Đối với giáo viên: dự giờ ít nhất 1 tiết / tháng

- Mỗi GV được thao giảng 3-4 tiết/năm (có tiết dạy UDCNTT, có KHBD in trên giấy A4 cho người dự).

- Mỗi GV được Tổ kiểm tra hồ sơ 2 lần/HK mỗi lần kiểm tra có nhận xét, đánh giá và xếp loại. Ngoài ra có thể kiểm tra đột xuất khi cần.

- Tất cả thành viên trong tổ đều thực hiện công tác sinh hoạt chuyên môn theo kế hoạch tổ xây dựng (theo công văn Số 1315 của BGDDT- GDTH ngày 16/4/2020).

- Tất cả giáo viên trong tổ tích cực tham gia tập huấn CTGDPT 2018;

- Tổ họp chuyên môn 2 tuần/1 lần: Tuần thứ hai và tuần thứ tư của tháng. Ngoài ra tùy tình hình công việc có thể tổ chức sinh hoạt, họp để giải quyết.

- Tổ trưởng, tổ phó chỉ đạo giáo viên để ra đề kiểm tra các kì đối với các môn Anh văn, Tin học theo ma trận đề.

- Tổ chức hoạt động ngoại khóa, chuyên đề:

* Công tác thanh tra, kiểm tra:

- Trong năm BGH nhà trường và Tổ tiến hành kiểm hoạt động sư phạm 02 giáo viên:

- Ngoài ra các GV trong tổ được kiểm tra chuyên môn theo qui định.

- Tham gia đầy đủ các chuyên đề do chuyên môn trường tổ chức.

B- CÁC BIỆN PHÁP THỰC HIỆN :

1) Nâng cao nhận thức tư tưởng chính trị, đạo đức lối sống:

- Tham mưu Chi bộ, BGH, Công đoàn, để tổ chức tạo điều kiện cho tổ sinh hoạt, tổ chức các buổi nói chuyện, triển khai các nghị quyết của Đảng, pháp luật nhà nước để mỗi giáo viên hiểu, nắm rõ thực hiện nghiêm túc.

- Tổ chức triển khai các nội dung của các cuộc vận động lớn của ngành trong năm học. Thông qua các ngày lễ lớn tham mưu với nhà trường tổ chức cuộc thi “Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh” để mỗi GV luôn có nhận thức đúng đắn về vai trò và trách nhiệm của mình trong công tác cũng như trong cuộc sống.

2) Nâng cao chất lượng đại trà :

- Mỗi GV tự khảo sát, đánh giá chất lượng HS đầu năm, đăng kí chỉ tiêu cụ thể để phấn đấu trong năm học.

- Sau mỗi kì kiểm tra, có hội ý đánh giá, rút kinh nghiệm và đặt kế hoạch cụ thể khắc phục, rút kinh nghiệm.

- Thường xuyên nhắc nhở, đôn đốc các tổ viên thực hiện đúng kế hoạch chuyên môn. Yêu cầu các tổ viên chủ động xây dựng kế hoạch bài giảng theo hướng đổi mới phương pháp dạy học; tích cực hoá các hoạt động học tập của học sinh, dạy học lấy HS làm trung tâm. Áp dụng một số hình thức tổ chức lớp học theo mô hình Vnen.

- Vận dụng những nội dung trong các buổi sinh hoạt chuyên môn theo công văn số 1315 của BGDDT- GDTH ngày 16/4/2020 để điều chỉnh và bổ sung phương pháp cho phù hợp với đặc điểm học sinh lớp mình phụ trách. Sử dụng thường xuyên và sử dụng có hiệu quả ĐDDH. Biết thao tác nhuần nhuyễn và kết hợp nhịp nhàng giữa ĐDDH với nội dung bài học.

- Thực hiện đúng các hình thức kiểm tra, đánh giá đúng theo: Thông tư 27/2020/TT-BGDĐT ngày 04 tháng 9 năm 2020.

- Thường xuyên rà soát chương trình, bảo đảm đúng kế hoạch chuyên môn, soạn bài trước khi lên lớp giảng dạy, bài soạn cần thể hiện đầy đủ các nội dung yêu cầu về chuẩn kiến thức, kĩ năng, giáo dục môi trường, giáo dục kĩ năng sống...

- Tổ trưởng, tổ phó dự giờ, thăm lớp, đánh giá chất lượng giờ dạy bằng các phiếu kiểm tra ngay sau tiết học. Rút kinh nghiệm kịp thời với các tổ viên về phương pháp giảng dạy, nghiệp vụ và kĩ năng làm việc với HS.

- Tiếp tục xây dựng trường học thân thiện, học sinh tích cực, nhằm nâng cao chất lượng dạy và học, tạo cho các em môi trường học tập lành mạnh và hấp dẫn.

- Tất cả giáo viên đều tham giam bồi dưỡng thường xuyên đúng kế hoạch và có hiệu quả. Tổ tổ chức báo cáo đánh giá nội dung của từng bài BDTX để rút kinh nghiệm cho mỗi cá nhân và toàn tổ.

- Phối hợp chặt chẽ với CMHS nhằm giám sát việc học tập và rèn luyện của học sinh. Tổ chức các phong trào học tập theo nhóm như: đôi bạn thân, đôi bạn cùng tiến, các cuộc thi Đố vui để học...nhằm khuấy động phong trào học tập tới từng phụ huynh HS.

3) Biện pháp để đẩy mạnh công tác phát hiện, bồi dưỡng học có sinh năng khiếu để nâng cao chất lượng mũi nhọn :

- Trong quá trình giảng dạy mỗi GV cần có nội dung nâng cao để phát hiện những em có năng khiếu có kế hoạch bồi dưỡng từng đối tượng cụ thể.

- Hỗ trợ GV về phương pháp, cách thức bồi dưỡng ngay tại lớp đại trà. Giao nhiệm vụ và chỉ tiêu cụ thể tới từng GV. Yêu cầu GV phụ trách môn học nghiêm túc thực hiện và coi đây là một trong những tiêu chí quan trọng trong việc đánh giá chất lượng chuyên môn.

- Tổ chức buổi họp toàn tổ để bàn về chuyên đề bồi dưỡng HS năng khiếu để mỗi tổ viên có kế hoạch cụ thể. Trong quá trình giảng dạy mỗi giáo viên cần có nội dung, kiến thức nâng cao dành cho HS năng khiếu và có trách nhiệm tự bồi dưỡng cho HS ngoài các giờ lên lớp.

4) Chú trọng quan tâm đối tượng HS chưa hoàn thành, chưa đạt nội dung các môn học, HS cá biệt và HS có hoàn cảnh khó khăn :

- Phân loại các đối tượng HS chưa hoàn thành, chưa đạt nội dung của từng môn học. Lập kế hoạch phụ đạo trong từng tuần kèm theo chỉ tiêu đạt được sau từng tháng cụ thể. Phấn đấu giải quyết triệt để những học sinh chưa đạt đầy đủ kiến thức, kĩ năng đã học.

- Tăng cường giám sát những đối tượng HS cá biệt, HS có hoàn cảnh khó khăn và những HS có biểu hiện chưa chăm chỉ trong học tập. Nhắc nhở và điều chỉnh kịp thời những hành vi sai lệch, hướng cho các em tham gia các hoạt động vui chơi và hoà nhập cùng bạn bè, tạo nên một môi trường giáo dục lành mạnh, thân thiện, giúp cho các em tự nhận thấy mình cần phải điều chỉnh bản thân cho phù hợp với các bạn xung quanh.

- Tổ chức cho các em tự thành lập những “đôi bạn thân”, “đôi bạn cùng tiến” để các em biết giúp đỡ nhau trong các giờ học, giờ chơi, giúp cho các em phấn khởi cùng thi đua học tập để cùng nhau tiến bộ.

5) Biện pháp nâng cao hiệu quả về phong trào “Nét đẹp văn hóa học đường” gắn liền với “Xây dựng trường học thân thiện – Học sinh tích cực” và “Ngày chủ nhật xanh”

- Phát động phong trào xây dựng lớp học xanh, sạch, đẹp, an toàn, rèn luyện ý thức học tập, kĩ năng sống cho HS.

- Tích cực tham gia các hoạt động do Công đoàn, Nhà trường phát động.

6) Biện pháp để thực hiện các chỉ tiêu về hoạt động chuyên môn của tổ :

- Rà soát và điều tiết nhịp nhàng mọi hoạt động của tổ chuyên môn theo từng tuần, tháng, học kì...

- Lên lịch kiểm tra hồ sơ, sổ sách, lịch dự giờ, thăm lớp trong từng tuần, từng tháng, từng kì, triển khai kế hoạch của tổ tới từng tổ viên trong tổ.

- Chuẩn bị chu đáo các chuyên đề, triển khai nội dung tới toàn tổ. Tham mưu với Ban giám hiệu hỗ trợ, bổ sung phần lí thuyết cũng như thời gian, cách thức tiến hành.

- Xây dựng qui trình dự giờ, thao giảng cụ thể đến từng GV để có thời gian nghiên cứu bài dạy, chuẩn bị ĐDDH đảm bảo có hiệu quả.

7) Thực hiện tốt công tác thông tin báo cáo giữa tổ và BGH:

- Báo cáo thường xuyên mọi hoạt động của tổ tới Ban giám hiệu, phối kết hợp cùng triển khai và thực hiện nhiệm vụ năm học.

- Báo cáo kịp thời, đầy đủ, chính xác các các nội dung theo từng kì, năm học về chuyên môn và BGH nhà trường.

IV – QUI TRÌNH THỰC HIỆN KẾ HOẠCH NĂM HỌC 2024-2025:

V- ĐỀ XUẤT KIẾN NGHỊ: